Sies necesario un repaso, las guías sobre descomposición están en 2° Básico. Algunos alumnos podrán preguntar por qué no se hace reserva. La respuesta es que al multiplicar el número descompuesto (600+80+7x2) estamos haciendo tres multiplicaciones distintas y no podemos pasar una reserva de una multiplicación a otra multiplicación.
8BASICO Apoderad@: En el cuadro a continuación encontrará una guía resumida para ayudar al estudiante a llevar a cabo la Unidad “Números y Operaciones” A partir de la columna “Semana” y “Tema y Pág. del Libro” podrá orientarse respecto del orden de las
Multiplicacionsuma iterada 3. 1. 1 PAUTA ACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS 1. Resuelve y completa: 2. 2 2. Dibuja y completa: 3. Completa la tabla: 3. 3Elaborado por: Fundación AraucaníAprende Modificado por: Ministerio de Educación de Chile 4. Resuelve y responde: a) José Luis
multiplicaciónpara su solución. Instrucciones -Observa el video antes de comenzar tu guía. -Utiliza la caja Mackinder para desarrollar cada ejercicio. -Escribe las actividades que se soliciten en tu cuaderno. -Realiza el “Ticket de Salida”.Esta es una breve evaluación para terminar la clase y saber cuánto aprendiste. - Envia una
Nuevolibro de actividades de Navidad para niños. Incluye fichas de dibujo, recortables, coloreables, actividades variadas y 3 juegos. También disponible en blanco y negro. Esta tabla es sencilla. Los resultados de la tabla de multiplicar del 2 son los siguientes: 2 x 1 = 2. 2 x 2 = 4. 2 x 3 = 6. 2 x 4 = 8.
Otroaspecto fundamental de esta unidad es otorgarle importancia al estudio de la multiplicación y la división en el contexto de diversos tipos de situaciones multiplicativas. Esto no está considerado en los Programas Oficiales, ya que prácticamente la totalidad de los ejemplos de problemas de multiplicación y de división que se proponen
. 50 71 327 323 39 361 306 293
guias de multiplicacion para segundo basico
